Dettagli aggiuntivi
Il Master Tutor DSA è un percorso di formazione specialistica finalizzato a fornire competenze teoriche e pratiche per supportare bambini e ragazzi con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (dislessia, disortografia, disgrafia, discalculia).
Il tutor DSA non è un insegnante tradizionale, ma una figura di supporto che aiuta lo studente ad acquisire un metodo di studio personalizzato, ad utilizzare strumenti compensativi e ad affrontare lo studio in maniera più autonoma ed efficace.
Chi può accedere
Il Master è generalmente aperto a:
- Laureati e laureandi in ambito psicologico, pedagogico, educativo e formativo.
- Insegnanti di ogni ordine e grado.
- Educatori, logopedisti e operatori socio-educativi.
A chi è rivolto il Master
Il Master è pensato per chi desidera:
- Lavorare come Tutor DSA in contesti scolastici, centri di doposcuola specializzati, studi privati, associazioni.
- Sostenere studenti con difficoltà di apprendimento nel potenziamento delle abilità di studio.
- Collaborare con scuole, famiglie e professionisti (psicologi, logopedisti, insegnanti di sostegno).
- Acquisire strumenti concreti per la didattica inclusiva.
Struttura del corso ed esame finale
Il Master in Tutor DSA è riconosciuto dal MIM ed ha una durata annuale. Si articola in 9 moduli disciplinari fruibili online ed un esame finale, per un impegno complessivo di 1500 ore, pari a 60 CFU.
| SSD | ATTIVITÀ DIDATTICA | CFU | |
| 1 | M-PSI/04 | PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO
Lettura e dislessia: teoria e laboratori Scrittura e disortografia: teoria e laboratori |
9
4 5 |
| 2 | M-PED/03 | NORMATIVA DSA
Il Tutor e le sue funzioni – parte I Il Tutor e le sue funzioni – parte II |
4
2 2 |
| 3 | M-PSI/04 | PSICOLOGIA DEI PROCESSI COMUNICATIVO-RELAZIONALI
I disturbi specifici dell’apprendimento Risvolti emotivi del DSA Il colloquio con i genitori |
9
3 4 2 |
| 4 | M-PSI/04 | GRAFISMO E DISGRAFIA.
Teoria e laboratori |
6 |
| 5 | M-PSI/04 | CALCOLO E DISCALCULIA. | 6 |
| Teoria e laboratori | |||
| 6 | M-PED/03 | PEDAGOGIA SPECIALE PER LA PRIMA INFANZIA
Lettura di diagnosiP DP e PEI: teoria e laboratori PDP e PEI nella scuola |
6
3 2 1 |
| 7 | M-PSI/04 | LA COMPRENSIONE DEL TESTO.
Teoria e laboratori |
6 |
| 8 | M-PSI/04 | PROVA PRATICA SU CASI CLINICI.
Laboratori |
6 |
| 9 | M-PED/03 | PROGETTAZIONE, VALUTAZIONE, DOCUMENTAZIONE
L’elaborazione di un progetto di lavoro per lo studente in difficoltà |
6 |
| PROVA FINALE | 2 | ||
| TOTALE | 60 |
